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#選擇適合服務對象程度的教材
依目前個案已有的能力選擇適合的難度與份量,以舊經驗做為新學習的基礎,有系統的反覆的練習,直到熟練為止。
#選擇易引發孩子學習動機之教材
多選擇個案感興趣的實物、玩具、標本、模型或圖片等教材,吸引孩子的注意力,增進孩子的直接經驗,以實物或玩具較為具體實用,並可提高孩子的學習動機。
#注意教材呈現的時間並反覆練習
若個案的反應較緩慢,則須採較緩慢的步驟,並予以反覆練習的機會,增進孩子的理解力與記憶力。