#選擇適合服務對象程度的教材
依目前個案已有的能力選擇適合的難度與份量，以舊經驗做為新學習的基礎，有系統的反覆的練習，直到熟練為止。

#選擇易引發孩子學習動機之教材
多選擇個案感興趣的實物、玩具、標本、模型或圖片等教材，吸引孩子的注意力，增進孩子的直接經驗，以實物或玩具較為具體實用，並可提高孩子的學習動機。

#注意教材呈現的時間並反覆練習
若個案的反應較緩慢，則須採較緩慢的步驟，並予以反覆練習的機會，增進孩子的理解力與記憶力。

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